Schulisches Wohlbefinden der Schülerinnen und Schüler

Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu? Trifft überhaupt nicht zu Trifft eher nicht zu Trifft eher zu Trifft voll und ganz zu Kann ich nicht beurteilen

Die Schülerinnen und Schüler fühlen sich an der Schule wohl.

Die Schülerinnen und Schüler fühlen sich an der Schule sicher.

Die Schülerinnen und Schüler gehen gerne zur Schule.

Schulisches Wohlbefinden der Beschäftigten

Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu? Trifft überhaupt nicht zu Trifft eher nicht zu Trifft eher zu Trifft voll und ganz zu Kann ich nicht beurteilen

Ich fühle mich an der Schule wohl.

Ich fühle mich an der Schule sicher.

Ich arbeite gerne an der Schule.

Im Kreis der Lehrkräfte und Bediensteten gehen wir respektvoll untereinander um.

Zwischenmenschlicher Umgang zwischen Schülerinnen und Schülern

Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu? Trifft überhaupt nicht zu Trifft eher nicht zu Trifft eher zu Trifft voll und ganz zu Kann ich nicht beurteilen

Der Umgangston zwischen den Schülerinnen und Schülern ist freundlich.

Der Umgang zwischen den Schülerinnen und Schülern ist respektvoll.

Die Schülerinnen und Schüler akzeptieren Unterschiede wie Herkunft, Sprache, Religion oder sexuelle Orientierung.

Die Schülerinnen und Schüler kommen auch mit jenen aus, mit denen sie wenig gemeinsam haben.

Regeln

Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu? Trifft überhaupt nicht zu Trifft eher nicht zu Trifft eher zu Trifft voll und ganz zu Kann ich nicht beurteilen

An der Schule ist klar, was erlaubt ist und was nicht.

Es gibt Schulregeln zum Umgang miteinander.

Die Schulregeln zum Umgang miteinander werden eingehalten.

Ich finde die Regeln an dieser Schule sinnvoll.

Wenn jemand die Regeln bricht, wird sofort reagiert.

Partizipation

Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu? Trifft überhaupt nicht zu Trifft eher nicht zu Trifft eher zu Trifft voll und ganz zu Kann ich nicht beurteilen

Ich bin gut darüber informiert, was in der Schule geschieht bzw. ansteht.

Ich weiß, wie ich Vorschläge oder Kritik einbringen kann.

An der Schule werden wir nach unserer Meinung gefragt.

In Entscheidungsprozesse werden möglichst alle an der Schule tätigen Personen einbezogen.