| Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu? | Trifft überhaupt nicht zu | Trifft eher nicht zu | Trifft eher zu | Trifft voll und ganz zu | Kann ich nicht beurteilen |
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Die Schülerinnen und Schüler fühlen sich an der Schule wohl. |
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Die Schülerinnen und Schüler fühlen sich an der Schule sicher. |
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Die Schülerinnen und Schüler gehen gerne zur Schule. |
| Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu? | Trifft überhaupt nicht zu | Trifft eher nicht zu | Trifft eher zu | Trifft voll und ganz zu | Kann ich nicht beurteilen |
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Ich fühle mich an der Schule wohl. |
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Ich fühle mich an der Schule sicher. |
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Ich arbeite gerne an der Schule. |
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Im Kreis der Lehrkräfte und Bediensteten gehen wir respektvoll untereinander um. |
| Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu? | Trifft überhaupt nicht zu | Trifft eher nicht zu | Trifft eher zu | Trifft voll und ganz zu | Kann ich nicht beurteilen |
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Der Umgangston zwischen den Schülerinnen und Schülern ist freundlich. |
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Der Umgang zwischen den Schülerinnen und Schülern ist respektvoll. |
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Die Schülerinnen und Schüler akzeptieren Unterschiede wie Herkunft, Sprache, Religion oder sexuelle Orientierung. |
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Die Schülerinnen und Schüler kommen auch mit jenen aus, mit denen sie wenig gemeinsam haben. |
| Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu? | Trifft überhaupt nicht zu | Trifft eher nicht zu | Trifft eher zu | Trifft voll und ganz zu | Kann ich nicht beurteilen |
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An der Schule ist klar, was erlaubt ist und was nicht. |
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Es gibt Schulregeln zum Umgang miteinander. |
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Die Schulregeln zum Umgang miteinander werden eingehalten. |
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Ich finde die Regeln an dieser Schule sinnvoll. |
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Wenn jemand die Regeln bricht, wird sofort reagiert. |
| Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu? | Trifft überhaupt nicht zu | Trifft eher nicht zu | Trifft eher zu | Trifft voll und ganz zu | Kann ich nicht beurteilen |
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Ich bin gut darüber informiert, was in der Schule geschieht bzw. ansteht. |
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Ich weiß, wie ich Vorschläge oder Kritik einbringen kann. |
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An der Schule werden wir nach unserer Meinung gefragt. |
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In Entscheidungsprozesse werden möglichst alle an der Schule tätigen Personen einbezogen. |